수업참관록 (관찰·분석 구분형)

일시	2024. . . ( 교시)	교과		학년/반
단원/차시명				담당교사	(확인)

	관찰한 사실	분석 및 배운 점
학생의 배움 관찰
수업 설계
교사의 태도
전체 소감

◈ 참관 포인트

* 수업의 흐름 파악하기 (각 단계에서 어떤 활동이 제시되고 어떻게 배우고 있는가?)

* 학생의 배움 분석하기 (어느 지점 또는 어떤 활동에서 배움이 일어나고, 어떤 지점이나 활동에서 배움이 주춤거리는가?)

* 교사의 위치와 활동 분석하기 (교사의 교실 내 위치, 듣기 활동, 질문하기 등)

* 내가 배운 것 정리하기